“Las aulas tienden a ser flexibles, fácilmente reconfigurables, tecnológicas y móviles”
El Espacio Europeo de Educación Superior ha creado un nuevo modelo educativo más participativo, individualizado, integrado y adaptado a la tecnología, con más acceso a las aulas virtuales, a los aprendizajes informales y a las comunidades profesionales y científicas.
“Acorde a esta nueva realidad, el espacio se transforma y proliferan los escenarios que fomentan la interacción y la praxis, con salas donde reunirse y trabajar en grupo e individualmente. Se aprende haciendo”, afirma Camilo Agromayor, director general de Ofita, primer fabricante nacional de mobiliario para oficinas, espacios educativos, sanitarios, bibliotecas, contract y aeropuertos. “La configuración espacial y el diseño de aulas y campus están íntimamente ligados a la calidad de la enseñanza”, añade.
Señala Agromayor que el espacio educativo ha de ser lo suficientemente flexible como para acoger todas las posibilidades, y “en muchos casos multifuncional”, preparado para usos diversos. “Los espacios del conocimiento deben facilitar su transformación; son cambiantes y moldeables. En ocasiones, la adaptación y remodelación del espacio es más una cuestión de convertir un espacio estático en dinámico, con mobiliario móvil, que de tamaños”, explica.
